MM 写于 2015-03-30
许多家长在教导宝宝知识时，往往不考虑宝宝的思维能力和认知发展的特点与规律，随意地增加宝宝的学习难度。家长会认为宝宝学得越多、记忆的越多越好，却忽视或忘却了发展宝宝的思维能力。 思维是大脑对客观事物进行的间接的和概括的反映，是一种高级的认识过程。婴儿时期的思维特点是直觉性，幼儿期的思维特点是具体形象性，而且抽象逻辑性思维也开始萌芽。在宝宝理解和学习知识的问题上，家长往往会忽略宝宝的思维能力，让宝宝用直观的感受和简单的记忆去认定实物，而不是用发散的思维去理解问题，单纯的用直观感受或简单记忆是可以暂时的认识食物的形态，但看不到事物的实质。长久以后，宝宝就会依赖这种直观的感受和简单的记忆而不去开动脑筋，发散思维，这样完全不利于宝宝智力的发展与成长。因此，家长要注重宝宝思维能力的发展，合理有规划的对宝宝进行培养。 （1）宝宝对知识的兴趣是保证智力发展的重要的非智力因素，所以在宝宝的教育中，家长应注意激发宝宝思维的积极性和主动性，也就是使宝宝愿意动脑筋思考问题。 （2）具体形象思维是婴幼儿时期的主要思维方式，在宝宝的教育中，家长应充分依靠宝宝的具体形象思维，促进宝宝思维...
类别：知识
|
标签： 无标签
|
无评论
MM 写于 2015-03-30
宝宝满周岁后进入了成长巩固时期，开始从爬行逐渐的站立再发展到行走，从哼哼呀呀到牙牙学语，这一系列的发展过程都离不开宝宝小手的协助。同时，宝宝动手能力的发展也随时支配着宝宝智力的发展，记忆力、想象力、创造力、思维能力的发展都离不开宝宝的动手能力。因此，家长要注重对宝宝动手能力的培养，增强宝宝智力发展。 在日常生活中，宝宝玩具箱里有大量的花样玩具，随时陪伴这宝宝，宝宝也很喜欢的摆弄着。如小茶具、小桌子、小椅子等。家长可以利用这些小玩具指导宝宝进行小制作，既锻炼了宝宝的动手能力，也发展了宝宝的想像力和创造力。动作是思维的体操，家长应当让宝宝敢于动手，大胆操作，充分地玩，尽情地摆弄各种小玩意，这会使宝宝增长知识，发展记忆力、想像力和思维能力，学习到更多的知识技巧，发展了动作。 （1）创设条件让宝宝动手、动脑。在知道宝宝的过程中，家长不能因宝宝手拿不牢东西就责怪宝宝，这样会影响宝宝的积极性。 （2）注意挖掘宝宝的兴趣点。提供各种材料给宝宝玩，引导宝宝做小实验，有利于创造力的发展。 （3）让宝宝做力所能及的事，锻炼其动手能力；掌握解决事物的技巧，培养其理解能力。 ...
类别：知识
|
标签： 无标签
|
无评论
MM 写于 2015-03-30
在宝宝快乐成长过程中，故事发挥着举足轻重的作用，哪个宝宝不是听着故事长大的，老一辈人讲过的“小人书”，新时代妈妈的“漫画谈”，这些都是陪伴着宝宝快乐成长的必备良材。同时，家长通过讲故事还可以锻炼宝宝发散思维，让宝宝边听故事边展开想象，并会演示故事里的动作，使得宝宝情感得到体验，能力得到锻炼。 家长在给宝宝讲故事时，还需注意以下几个方面： （1）选择有教育性的故事，要有益于培养宝宝良好的品德，增长宝宝的知识，促进宝宝智力的发展。 （2）故事的深浅程度应符合宝宝的年龄特点。 （3）可针对宝宝出现的问题选择故事，帮助宝宝尽快改正。 （4）故事长短要适宜。1-2岁宝宝一般讲15-20分钟，内容太多，时间太长会影响宝宝的理解和记忆，难于接受和消化。 （5）用宝宝能听懂的语言，有表情、形象生动地讲述，必要时可以辅加动作。 （6）对宝宝似懂非懂的词句要给予解释，帮助理解故事，增长见识。 （7）讲完故事后，要问一问宝宝故事的内容，并对故事中的人和事给予评价，以加深他对故事的印象和理解，并从中得到教...
类别：知识
|
标签： 无标签
|
无评论
MM 写于 2015-03-30
每个宝宝都存在着不同程度的天赋，然而宝宝的天赋高低不定，不同的宝宝有不同的天赋，而不同的天赋里又有其自身的特性，因此，家长的要把握这种特性，可从绘画中发掘宝宝的天赋，在利用宝宝所拥有的天赋的同时，也要考虑宝宝的转眼即逝的灵感。鼓励宝宝多画一些自己心灵中的画，多留下一些可让他们自己回味、值得珍惜的东西。 （1）让宝宝更多感受身边的美，促进宝宝的艺术感知能力，宝宝天生有求知欲，问题是如何诱导宝宝产生浓厚的兴趣，使宝宝在某些方面发挥他们的才能。 （2）让宝宝自己去创造美，有时当宝宝画出一个事物“不伦不类”时，家长应了解宝宝心目中的事物，然后启发他们，如果启发恰当，经过画龙点睛之笔，马上会成为另一景象。 （3）家长在让宝宝绘画时，不要单纯地教一些方法，照着原有的图画临摹，而应多给宝宝创造出一些“玩”的环境，那样最容易激发宝宝的创造力，发挥宝宝的天赋。 （4）家长还可根据宝宝不同年龄特点，开展各种简单易行的美术活动，如：线条、色彩游戏、联想画等等。 同时，家长也要引领宝宝走进艺术的殿堂。尽管宝宝进入了美的天地...
类别：知识
|
标签： 无标签
|
无评论
MM 写于 2015-03-30
宝宝拥有良好的智力，取决于家长爱动脑筋，以自己的智慧促进宝宝的智力。调查发现，思维能力强、分析问题条理清晰的宝宝与家长有直接关系，家长以自己作为宝宝的学习模范，在谈吐间明显地表现出思维的准确性和逻辑性，善于动脑筋想问题，这对宝宝的智力发展有着直接的传递作用。为了促进宝宝的智力更好的发展，家长还应加强自身学习，与宝宝一起进行智力活动。 一、家长与宝宝一起养成读书、看报的好习惯 在读书、看报过程中把新的信息传达给宝宝，有时还要谈谈自己的认识。在读书过程中划出重点、剪贴感兴趣的文章和记读书笔记。尽管宝宝还小，理解能力和各方面能力的发展还不完善，但通过时间的推移，宝宝也会受家长的影响，潜移默化的喜欢上读书、看报。 二、举办知识竞赛，开发宝宝智力 家长可在生活中多多活跃家庭气氛，时常举行知识竞赛，以达到提升宝宝智力的效果。对于周岁以后的宝宝，语言表达能力与理解能力都不强，竞赛应以简单记忆知识和开动脑筋为主。竞赛的形式要多样化：必答、选答、抢答等；让宝宝感受新鲜感和趣味性，同时还要准备小礼品。这样不仅能激发宝宝学习兴趣，还能扩充宝宝知识、提升宝宝智力。 三、...
类别：知识
|
标签： 无标签
|
无评论
MM 写于 2015-03-30
大家都知道，玩具是宝宝最亲密的伙伴，玩具能够带给宝宝更多的欢乐和乐趣，但是有些玩具可是具有毒性的，爸爸妈妈要时刻注意：玩玩具小心铅中毒！ 并不是所有的玩具都适合宝宝，也并不是所有玩具都是安全的，爸爸妈妈们再选购玩具的时候，一定要仔细挑选哦！ 铅是目前公认的影响中枢神经系统发育的环境毒素之一。儿童肠胃对铅的吸收率比成人约高5倍，由于儿童的中枢神经系统发育未完全，所以对铅的毒性比成人敏感。铅中毒影响孩子的思维判断能力、反应速度、阅读能力和注意力等，使孩子学习成绩不好，辍学率增加。老师经常抱怨的成绩不好的学生，有可能就是脑中铅在作怪。而含铅漆或油漆制成的儿童玩具、图片是铅暴露的主要途径之一，从而导致婴幼儿铅中毒。 玩具基本上都要用到喷漆，如金属玩具、涂有油漆等彩色颜料的积木、注塑玩具、带图案的气球、图书画册等，即使是毛绒玩具，上面娃娃或小动物的眼睛、嘴唇都是油漆喷的，漆中大多含铅。孩子抱着玩具睡觉、去吻玩具和不洗手就拿东西吃，都容易造成铅中毒。 孩子们的许多玩具主要来源于价格低廉的集贸市场，这些玩具没有安全保障。家长给孩子买玩具应去正规的、信誉好的大商场，厂...
类别：知识
|
标签： 无标签
|
无评论
MM 写于 2015-03-30
智力是一种精神能力。在宝宝的成长过程中，智力的发展可谓是至关重要。然而，智力的含义很广泛，没有什么特定的意思，它主要包括五大因素，主要体现在宝宝的观察力、宝宝的记忆力、宝宝的思维能力、宝宝注意力以及宝宝的想象力，这些因素都时刻决定着宝宝的智力活动。 宝宝观察能力 宝宝的观察能力是指宝宝会有目的、有计划和比较持久的感知能力。宝宝的观察能力是宝宝智力活动的门户和源泉，良好的观察力不仅可以帮助宝宝获得对事物清晰、完整、正确的映象，还能根据事物的本质特征更深刻、更准确地认识客观事物。然而，对于1-2岁宝宝的感知能力来说，一般是消极被动的，还不善于进行观察。观察的自觉性、概括性、条理性和精确程度，都很模糊，所以家长可以通过一些游戏活动等帮助宝宝培养观察能力，激发宝宝观察的潜能。 宝宝的记忆能力 宝宝的记忆能力就是通常所说的记性。记忆力是人对过去经验的识记、保持和恢复的能力。它是一切智力活动的基础，又是智力活动的金库。如果没有记忆力，人们的一切心理发展和一切智慧活动都是不可能的。由于宝宝的理解能力和推理能力较差，他们的记忆和学习的关系相对来说也就更为密切，一般记忆...
类别：知识
|
标签： 无标签
|
无评论
MM 写于 2015-03-30
做事情一定要有原则，不论是大事小事，就连给宝宝买玩具这种事情，也是要有一定原则的，给宝宝选择玩具有什么原则？通过如下内容的了解，您就会清楚了！ 如今的玩具种类越来越多了，给宝宝选择玩具讲点原则是非常有必要的！ 创造性 孩子可以从玩具中启发创意，例如七巧板、积木、组合玩具等均是。 兴趣性 玩具的颜色、造型合潮流、新奇等都能引起孩子的学习动机。 适龄性 随孩子的成长，选择适合年龄阶段的玩具（避免过难或太易）才能引起孩子的兴趣。 安全性 幼儿的自制及判断力较弱，不易区别危险与否，因此选购具有安全标志的玩具是相当重要的。 教育性 孩子可以从玩具中学到一些东西，例如颜色、数字、方位、文字…… 给宝宝买玩具，还可以注意选择一些多样性的东西，如果玩具能够灵活变化，这对宝宝智力潜能的开发也是非常有帮助的！ 母乳喂养最佳时间是要为宝宝坚持到1岁以上，主要喂养方式要以奶类为主，其他食物为辅。同时，家长也要注意对宝宝辅食添加的时间问题，过早和过完的为宝宝添加辅食会接着影响宝宝的健康，可能为宝宝...
类别：知识
|
标签： 无标签
|
无评论
MM 写于 2015-03-30
说起儿童玩具，很多妈妈很是苦笑不得，因为有时候父母看上的玩具宝宝并不喜欢，尤其是1-2岁的孩子，儿童玩具妈妈究竟怎么选最合适？ 选择儿童玩具第一要点就是要安全，具体还有哪些要求呢？ 玩起来安全。不论是什么玩具，都不能有会伤人的尖角，不能有会掉下来并可能被宝宝们吞咽下去的小部件，玩具上也不能涂油漆，特别是含铅的油漆，否则万一宝宝把它放在嘴里啃咬便会有中毒的危险。 有多种不同的玩法以及可在不同的地方玩耍。一件好玩具能促使宝宝想出多种玩法，例如：一辆小卡车，可以坐在上面，以后，它还可以在游戏里充当""轿车""，并停放在宝宝用积木搭成的""车库""里。购买这种可以一物多用的玩具就比购买那种只有一种用途，过后便被遗忘的玩具要节省许多花费。发条玩具或许可算是玩法单一的玩具，通常是父母给它上足发条，宝宝则在一旁看着，一旦宝宝发觉他对这个玩具除了观看别无可做时，自然便会对它失去兴趣。 牢固耐用。玩具常会遭到学步幼儿和他的伙伴们的无故摔打，因此它们必须牢固结实才能经受得住这一切。许多玩具要一...
类别：知识
|
标签： 无标签
|
无评论
MM 写于 2015-03-30
木质玩具不像有些塑料玩具，木质玩具不会有一些异味，选择木制玩具要注意的方面也是很多的，今天我们主要了解选择木制玩具的四大技巧！ 爸爸妈妈面对百货商场中琳琅满目的木制玩具时，一定很迟疑，不知如何下手！ 适合幼儿年龄的玩具 玩具要适龄适性，这样宝宝才会喜欢。不同年龄的宝宝应选择不同类型的玩具。比如，几个月的宝宝喜欢摇动玩具，听玩具发出的声响，可以给他选择拨浪鼓；1～2岁的宝宝最喜欢敲敲打打，可选择木鼓、木琴、锤盒等敲打玩具；2岁以上的宝宝空间逻辑思维能力得到提高，他们开始喜欢自己创造性地玩玩具，因此可为他们选择积木或者可任意拆装的玩具，给他们创造按照自己意愿玩玩具的机会。 玩具设计与工艺 3岁以内的宝宝因为精细动作还不是特别熟练，玩具的设计要适合还长着一双笨笨手的宝宝生理和心理的特点，在设计与制作工艺方面都要精雕细琢，更多地关注一些比较细节的东西。研究发现，越小的宝宝越喜欢精致的东西，这说明精美的玩具才能激发宝宝玩的兴趣，所以国外的木制玩具在设计上都会充分考虑这些方面。比如制作玩具的木片不能太薄，否则，宝宝的小手就难以抓握，他玩着玩着就会急不可耐，逐...
类别：知识
|
标签： 无标签
|
无评论